VII Республиканский рождественский фестиваль педагогического мастерства

 Государственное учреждение образования «Академия последипломного образования», общественное объединение «Белорусское педагогическое общество» 27–28 декабря 2017 года проводят VII Республиканский рождественский фестиваль педагогического мастерства.

Место проведения фестиваля – г. Минск, ул. Некрасова, 20, ГУО «Академия последипломного образования».

Заезд – 26-27.12.2017 года.

Начало работы фестиваля – 27.12.2017 года в 10.00, окончание – 28.12.2017 года в 13.00.

Межпредметные мастер-классы

Интерактивные перемены             

План работы секции учителей начальных классов

С днём учителя!

С праздником, дорогие коллеги!

 

Поздравляем!

 

Конкурс "Учитель года 2017" завершен!

Победителем в предметной номинации «Начальные классы» стала  учитель начальных классов государственного учреждения образования «Гимназия №1 г. Волковыска» Гродненской области Заяц Людмила Викторовна. Поздравляем!

Индивидуальная информационно-образовательная среда учителя-методиста

28-29 марта  на базе ГУО «Академия последипломного образования» состоялся республиканский семинар-практикум «Индивидуальная информационно-образовательная среда учителя-методиста», в которой приняли участие учителя начальных классов квалификационной категории «учитель-методист».  Участники семинара познакомились с особенностями моделирования индивидуальной информационно-образовательной среды с использованием интерактивных ресурсов визуализации информации, сервисов Web 2.0., мобильных приложений.

На крылах веры і надзеі

На стале стаялi, спакойна гарэлі і паволі таялі чатыры свечкі... Было так ціха, што можна было пачуць, як яны размаўляюць.

Першая сказала:
-Я – спакой. На жаль, людзі не ўмеюць мяне захоўваць. Думаю, мне не застаецца нічога іншага, як патухнуць!

І полымя гэтай свечкі згасла.

Другая сказала:
-Я - вера. На жаль, я нікому не патрэбна. Людзі не хочуць нічога слухаць пра мяне, таму гарэць мне няма сэнсу.

Падзьмуў лёгкі ветрык і загасіў свечку.
Засмучана, трэцяя свечка сказала:
-Я - любоў, у мяне няма больш сіл гарэць. Людзі не цэняць мяне і не разумеюць. Яны ненавідзяць тых, хто любіць іх больш за ўсё - сваіх блізкіх.
І гэтая свечка таксама патухла ...

Раптам  у пакой зайшоў хлопчык і ўбачыў тры патухлыя свечкі. Спалохаўшыся, ён закрычаў:
- Што вы робіце?! Вы павінны гарэць - я баюся цемры!

Прамовіўшы гэта, ён пачаў плакаць. Тады чацвёртая свечка сказала:
- Не бойся і не плач! Пакуль я не згасла, ад мяне заўсёды можна запаліць іншыя свечкі: я - надзея.

Чытаючы радкі гэтай прытчы, на месцы чацвёртай свечкі мне ўяўляецца настаўнік. Менавіта настаўнік запальвае ў сэрцах дзяцей агонь жадання, жадання  спазнаць свет, захацець яго змяніць, зрабіць сябе і ўсіх вакол сябе лепшымi.

Упэўнена, што свечкай, якая запаліла сэрцы ўсіх сваіх вучняў, з'яўляецца наша Віталіна Аляксандраўна, выдатны настаўнік пачатковых класаў. І сваім вучням, і сваім родным, і нам, сваім сябрам, яна неаднаразова паказала, што такое сяброўскi удзел, жывыя, даверныя зносіны, шчырасць і падтрымка.

Памятаю, на адным з выездаў клуба яна сказала, што настаўнік павінен не «працаваць з дзецьмі", а жыць імі, быць штодня гатовым да адказаў на мноства пытанняў, дзяліць з імі радасці і смутак, узлёты і падзенні, парыць на ​​крылах веры і надзеі.

Сёння свае крылы веры і надзеі выпростваюць «журавы» дзеля палёта нашай дарогай Віталіны.

У нашым жыцці часам узнікаюць непадуладныя нам сітуацыі. Што рабіць, калі апрабаваны усе варыянты і вычарпаны ўсе рэсурсы, а мірыцца з цяперашнім становішчам мы не згодныя? Застаецца адно - верыць, проста шчыра верыць у тую сілу, якая дасць нам магчымасць змагацца і працягваць рухацца наперад. Менавіта гэтая апошняя надзея гатова тварыць цуды, кардынальна мяняць усё ранейшае жыццё проста ў імя …      твайго заўтра.

CВЕТЛАЯ  ПАМЯЦЬ  ВЫДАТНАМУ  НАСТАЎНIКУ  I  ЦУДОЎНАМУ ЧАЛАВЕКУ!

Семь игр, направленных на формирование адекватной самооценки у детей 6-7 лет

Сформированность самооценки и уровня притязаний играют роль в формировании личности ребенка, а также являются важным средством и условием успешного обучения. По мнению психологов, уже в 6-7 лет дошкольник имеет представление о своих личностных качествах, умственных возможностях, способен оценивать их правильно. Поэтому важно отметить, что именно старший дошкольный возраст — это благоприятная почва для формирования элементарных навыков рефлексивной деятельности, т.е. самооценки. Используя предложенные игры, можно добиться положительных результатов.   Дальше
 

Мастерская учителя

Е.И. Матвеева
Учим младшего школьника понимать текст
Скачать здесь

Материалы секции учителей начальной школы VI Рождественского фестиваля педагогического мастерства

 Мастер-класс «Формирование представлений и элементарных понятий об историческом пути белорусского народа на основе знакомства учащихся 4 класса с личностями и важнейшими событиями отечественной истории посредством использования активных методов и приемов обучения»

Сурконт Татьяна Марьяновна, учитель истории и обществоведения квалификационной категории «учитель-методист» Государственного учреждения образования «Средняя школа № 8 г. Лида».
Материалы

Мастер-класс «Методика чтения с остановками как путь формирования активного читателя»

Винник Инна Ричардовна, учитель русского языка и литературы квалификационной категории «учитель-методист» Государственного учреждения образования «Сновская средняя школа» Несвижского района

Мастер-класс «Формирование интереса к книгам и чтению художественных произведений посредством сетевых литературных проектов»

Воронина Людмила Алексеевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории Государственного учреждения образования «Средняя школа № 111 г. Минска»

Мастер-класс «Организация самообразовательной деятельности учащихся в рамках сетевого взаимодействия на I ступени общего среднего образования» (перевернутый урок)

Тихоновецкая Инга Петровна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории Государственного учреждения образования «Средняя школа № 111 г. Минска»

Материалы

Мастер-класс «Мнемотехника как эффективный способ прочного усвоения учебного материала на уроках русского языка на I ступени общего среднего образования»

Лисовская Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории Государственного учреждения образования  «Гимназия № 50 г. Минска»